Интернет-конференция с участием Валерия Куринского состоялась 22 июля 2008 года.
Содержание:
* Как работать с большим объемом информации? * Как учитывать природу восприятия. * Доверие восприятия примату. * Редакторское чтение: 1. Наблюдение за тем, кто читает. 2. Учитываем диалектику! * Занятие релаксацией процесса. * Если нет владения нами метериала: 1. Он ничего в себе не содержит. 2. Не готово восприятие. * Диалектика музыки. * Коллективная внутренняя жизнь. * Написать книгу до её прочтения. * Серьёзное проживание жизни. * Диалектические точки. * Доля молитвенности в технологиях. * Критерий реалистичности. * Культура интенций. * Идём к трансценденталистам. Джеймс. * О едином навыке. * Читаем Канта и Эпиктета в оригинале. * Помогаем выжить самому высокому.
Интернет-конференция с участием Валерия Куринского состоялась 1 июля 2008 г.
Содержание:
(3 мин) "Немедицинские" методики по восстановлению зрения: научность 7. Улучшение зрения, включение генов и связь с рецепторами 8. Не так важно, какие глаза от природы, важно, как человек ими пользуется 9. Все рецепторы связаны друг с другом 10. Комплексный подход к восстановлению зрения 11. Восстановление за счёт стремления видеть, отрекаясь от знаточества 12. Главный параметр — неутомимость 13. Зачем тебе глаза? 13. Неутомимость достигается, когда у вас есть высокие состояния 15. Важность системных занятий. "Лучше иметь самый плохой в мире план, чем играть совсем без плана" (С.Тартаковер): систематизация и порядок в мыслях 17. Физиологические мотивации: ищем нравственную территорию 19. Что есть человек? 20. Человек — это то, что владеет инструментом под названием Homo Sapiens. "Ближче до землі" (Ближе к земле /укр./) – уход от блокового мышления 22. Парадокс восприятия: учитываем дельту изменения 24. Преступление против "homo sapiens": насилие при помощи социальных мотиваций 25. Трансформация политических действий 30. Непознаваемость и необозримость языка Контракинетический подход подражания 31. Подражание фонетике, произношению — вредно для физиологии восприятия и владения языком Руководство мозгом — глупое занятие 33. Исследование с целью приобрести навычные механизмы, которые работают у носителей языка 34. Ментальность, которая за скобками Ментально-умственно-физиологическое постижение 35. Физиологическая печать в организме: обратная связь между навыком и знанием 36. Организация мастер-классов 38. Как заниматься собой и как жить, чтобы стать носителем языка 43. Современные возможности для постижения Исчезновение насилия над собой
Ознакомиться с Автодидактикой просто. Посмотрите, прочтите, изучите материалы, что опубликованы на этой странице.
Что такое Автодидактика
Образование может быть только неоконченным. Валерий Куринский
Постпсихологическая Автодидактика, или ADKtion (=AutoDidactics of Kourinsky, читается «ЭйДиКэйшн») представляет собой систему образования (education), естественно возникшую на почве постпсихологии — авторского философского направления, в основу которого положен принцип постоянного обновления и неразрывности связи бытового мышления (так называемого обыденного сознания) с научным и возвращения психологии в лоно науки.
В рамках ADKtion образование и образованность мыслятся как явления культуры (=природы), обязательно связанные с накоплением так называемых высоких состояний. Традиционное понятие знания, сознательно снижается до обыкновенной осведомлённости (что гораздо реалистичней), педагогическая практика освежается приоритетным отношением и воспитанием ЕДИНОГО НАВЫКА (его смысл заключается в том, что, занимаясь приобретением какого бы то ни было одного умения-мастерства, мы занимаемся всеми другими).Таким образом, ADKtionполностью отрицает её сведение, например, к изучению иностранных языков или чего-либо иного, предпочитая организовывать параллельные ненасильственные и никогда не утомляющие занятия большим количеством необходимых предметов.
Один из всемирно известных путешественников-экстремалов назвал ADKtion лучшей в мире системой выживания.
Лекция 1.2 («Начало пути внутрь») из серии лекций по Автодидактике-1, которые были прочитаны Валерием Куринским в Киевском государственном университете в 1991 году.
Конференция состоялась 3 июня (вторник) 2008 г. в 22.30 (по Москве) / 21.30 (по Киеву).
Затронутые темы:
* целеполагание, * тонкость мышления, * тренировка восприятия, * развитие музыкального слуха, * храбрость в культуре, * художественный подход к моменту «сейчас».
Интернет-конференция с участием Валерия Куринского через Skype состоялась 27 августа 2008 г. в 22.30 (по Москве) / 21.30 (по Киеву).
Содержание:
Сосуществование человека и проточеловека в одной особи. Желание проточеловека становиться человеком. Чувство внутреннего голоса. Изменение коннотатов и терминологии. Изменение отношений к значениям. Проточеловек-инструмент, существующий в ощущениях. А мы — инструмент его. Общечеловеческая жажда. Впитывание человеческого и ген красоты. Классическая музыка и химия. Мелатонин и угроза его нехватки. Физиологическая необходимость музыки. Проверка музыки временем. Классики XX века. Эксперты-знатоки. Попсоведение. Методы самонаблюдения. «Бег по тенистой аллее». Видение со стороны и изнутри. Расширение подсознания. Шедевры на уровне прикосновений. Думание на ощупь. Обеднение восприятия. Культура восприятия. Знаки и осознание. Я-наблюдающее и Я-наблюдаемое. Тематизация (45:40) Созерцательный момент Исходим из покоя. Творческий характер покоя. Главная задача культуры — найти покой для волнения. Настроения в ведении проточеловека. Переживание действий проточеловека. Тема, за которую не стыдно. Что нужно, чтобы бывать людьми. О стрессе и дистрессе. Не управление, а любование. Неурядицы — организму, сами задумываемся о теме.
Конференция состоялась 27 мая (вторник) 2008 г. в 22.30 (по Москве) / 21.30 (по Киеву).
Содержание:
# Оргвопросы. # Как выбирать темы для обсуждения. # Как упорядочивать электронные издания. # Как зафиксировать эмоциональный настрой. # Культура намерений. # Как соблюдать постоянство в занятиях. # Что подготовить для следующей конференции.
Предлагаем Вашему вниманию уникальный видео-материал: Лекция 1.1 («Начало пути внутрь») из серии лекций по Автодидактике-1, которые были прочитаны Валерием Куринским в Киевском государственном университете в 1991 году.
(1 мин) Поэтапный алгоритм чтения. (10) Ошибочные цели при чтении. (11) Как происходит синтез информации. (14) Отношение к системе Эдварда де Боно «Латеральное мышление». (18) Мнение о хронометрической системе Любищева. (22) Платон о становлении человеком. (27) О школе Автодидактики и о занятии «самопознанием». (37) Можно ли самостоятельно освоить Автодидактику. (41) О тренингах, семинарах и книгах Валерия Куринского. (49) Всякий ли человек может понимать себя? (52) Какие Ваши любимые книги? (58) Лучше прочитать 10 строчек в подлиннике, чем 10 томов в переводе. (60) Что Вы называете счастьем для себя лично?
Comments [0]